Keberhasilan Anak Di Tangan Ibubapa Nya

Dunia persaingan semakin kuat, dimana kemampuan dan kejayaan dalam kehidupan ini seringkali dianggap hanya dimiliki oleh mereka yang cerdik di dalam sekolahnya dan yang mempunyai intelektualiti yang tinggi.




Ramai ibubapa yang memasukan anaknya ke sekolah-sekolah favorite dan unggul dengan harapan anaknya akan  menjadi pintar dan cerdas dengan belajar di sekolah tersebut. Sebahagian ibu bapa menganggap bahawa lembaga sekolahlah yang paling bertanggungjawab terhadap pendidikan anak-anak mereka. Padahal sebenarnya sekolah adalah sebagai media dalam memberi pendidikan dan pengajaran anak dan pendidikan anak anak semuanya akan tetap kembali kepada para ibu bapa.




Menjadi ibu bapa bukan pekerjaan yang mudah. Menjadi ibu bapa perlu adanya kreativiti. Ibu bapa mempunyai tanggung jawab yang teramat besar terhadap keberhasilan anak anak nya.




Pentingnya peranan ibu bapa dalam menyokong dan mendorong keberhasilan anak anak di bidang pendidikan, terutama di sekolah. Ibu bapa sepatutnya  mendukung aktiviti akademik anak di sekolah maupun di rumah.






Mengingatkan kembali kepada ibu bapa bahawa pendidikan anak tidak hanya pendidikan formal di sekolah dan tanggung jawab sekolah sahaja tetapi banyak lagi pendidikan lain yang harus diberikan oleh ibu bapa terhadap anak-anaknya dirumah agar mereka sentisa berhasil dalam kehidupannya kelak.




Segala pertanyaan boleh di hubungi dengan emel ini: zainudinhaji@gmail.com

Ciri Ciri Kenaikan Pangkat

Ada beberapa perkara untuk dinilai bagi kenaikan pangkat:

1.PRESTASI MUTU KERJA

Ini termasuk Pengetahuan Pengurusan, Dasar dan Peraturan, kebolehan dan kemahiran serta merancang kerja, keupayaan melaksanakan kerja,hasil kerja- kuantiti dan kualiti kerja,. Inisiatif dan kreatif, kebolehan menyediakan maklumat, kebolehan komunikasi.

2.PERSONALITI DAN SIKAP

Personaliti termasuk perangai,gaya berbicara,kesopanan. Kesanggupan menerima tanggungjawab, minat-kecenderungan menjalankan kerja,dedikasi-sikap positif dan semangat menjalankan tugas.Pembawaan dan Penyesuaiaan. -reaksi dan keupayaan mengubahsuaikan diri dengan kerja dan persekitaran berubah.Kebolehpercayaan-realibility-samada pegawai boleh diharap atau tidak. Kerjasam dan kerja berpasukan-mempunyai sikap mahu berkerja sama dalam melakukan tugas.

C. KEBOLEHAN MENYELESAIKAN MASALAH DAN KEPIMPINAN

Ini termasuk kebolehan menyelia, memimpin,mwnyusun, menganalisa dan memberi dorongan secara berkesan.Daya pertimbangan-kebolehan menetu,menganalisadan menyelesaikan masalah sesuai dengan taraf.Kebolehan membuat keputusan-ketetapan,kebijaksanaan dan bertetapan masaya keputusan dibuat.  




Selamat mendaki ke perjalananan karier (carrier path) yang lebih baik. Sila hubungi zainudinhaji@gmail.com untuk mendapat maklumat lanjut.


Sukacita dipelawa untuk layari  http://zainudinmeon.blogspot.com/

Guru Mesti Mempunyai Tiga Asas Penting

Beberapa perkara asas mesti ada pada setiap guru- samada beliau mengajar di sekolah menengah, sekolah rendah mau pun di peringkat universiti.


1.Attitude (Sikap)


Seseorang pendidik/guru mesti mempunyai sikap yang positif terhadap profesyen perguruan.Beliau bukan hanya seorang yang membuka minda seseorang malah memberi inspirasi kepada pelajar -pelajar didikannya. Sikap positif dan proaktif sangat sangat dituntut untuk menjadi guru. Beliau rela berkorban samada disegi masa, tenaga mahupun buah fikiran supaya dapat digembling kearah memperkasakan profesyen nya.Seseorang guru bukan hanya di pandang mulia oleh matakepala anak murid tetapi ibubapa dan juga masyarakat.
Guru yang baik akan diingati oleh pelajar pelajar walaupun pelajar tersebut telah meninggalkan alam persekolahan,  malah menjadi ikon dalam diri  pelajar tersebut.


2.Knowledge- Pengetahuan.
Guru tidak boleh memberi ilmu sekiranya beliau tidak mempunyai ilmu tersebut.Ilmu mestilah dicari, dipelajari serta di fahami akan konsep,teori dan praktikal supaya tidak disalah gunakan.Guru yang mahir dengan ilmu atau bidang ketrampilannya akan mudah di hayati oleh pelajar pelajar.Sebagai contoh ramai murid tidak berapa sukanya sains dan matematik kerana fobia akan eksperimen, pengiraan,penganalisaan dan sebagainya. Akan tetapi sains dan matematik itulah perkara asas dalam pembentukan teknologi. Seseorang guru perlu hubung kaitkan kehidupan seharian ini sangat sains dengan matematiks. Contohnya yang mudah kita makan setiap hari- apa yang kita makan?ia itu nasi- Nasi itu adalah hasil dari fotosintesis, dimana gas karbo dioksida (CO2)  diudara digunakan oleh tanaman melalui klorofil untuk menghasilkan kanji (korbohidrat) dan air. Jadi pelajar akan nampak apa gunanya mereka belajar - supaya ilmu itu didapat digunakan secara terus.


3. Skill- Kemahiran
Seseorang guru mesti mempunyai kemahiran untuk maju kedepan. Kemahiran bukan boleh didapati dalam masa yang singkat malah bertahun tahun. Sesetengah pelajar minat terhadap seorang guru walaupun pada orang lain subjek itu membosankan. Pasti ada rahsia disebalik guru tersebut. Jawapan nya ialah guru tersebut pandai menarik pelajar nya kesuatu dimensi yang mengujakan.Disini peranan kemahiran. Kemahiran itu bukan mitos.Kemahiran itu mesti di 'inculculate' dalam jati diri seseorang guru.Seseorang guru yang ghairah untuk maju kedepan mesti mencari dan mempelajari teknik pembelajaran yang berkesan daripada mereka yang telah berjaya. Kepuasan mengajar bukan didapati dari slip gaji yang diterima setiap tetapi lebih dari itu -iaitu melihat anak murid masing masing telah berjaya akibat didikan yang telah diberikan.



Nota: Pandangan ini ditulis oleh seorang penyelidik bukan nya seorang guru. Segala kemusyikilan boleh ditujukan kepada zainudinhaji@gmail.com.

Kepuasan mengajar bukan terletak pada slip gaji yang diterima pada setiap bulan tetapi yang penting kejayaan pelajar pelajarnya.

Kenaikan Pangkat Menguntungkan 300,000 guru

Mulai Januari tahun depan, lebih 300,000 guru yang terbabit dalam pengajaran dan pembelajaran (PDP) berpeluang menikmati kenaikan pangkat hingga ke gred DG54 berbanding setakat gred DG48 sekarang, walaupun menabur bakti selama 25 tahun dalam perkhidmatan.Jika berjaya menunjukkan kecemerlangan dengan menampilkan perkhidmatan lebih bermutu seperti ditetapkan Lembaga Kenaikan Pangkat Perkhidmatan Pendidikan, mereka juga berpeluang mencapai Gred Khas C dan ke atas sebelum bersara.

Melalui kaedah baru berkenaan, guru diklasifikasi dalam empat kategori iaitu Guru Biasa, Guru Kanan, Guru Wibawa dan Guru Pendeta dengan mereka yang mencapai dua kategori tertinggi berpeluang mencapai sehingga gred DG54 dalam tempoh 25 tahun perkhidmatan, berdasarkan kecemerlangan.

Majoriti guru yang bertungkus lumus di bilik darjah hanya akan mengakhiri perkhidmatan mereka pada gred DG48 selepas berkhidmat selama 25 tahun dan sudah tiba masanya laluan kerjaya guru ditambah baik.

Catitan: Tahniah kepada Pengetua dan Guru Besar Cemerlang.Gaji dah naik, kerja bertambah.Nasib baik dah naik gred54 dahulu.

Pantun Istimewa Untuk Guru dan Pendidik

Betik masak lebat di pangkal
Penuh kapal bawa belayar
Baik budi panjang akal
Hormat guru tekun belajar


Manis rasanya buah delima
Masak sebiji di celah daun
Budi guru saya terima
Jadi kenangan bertahun-tahun




Pohon palma tegak berdiri
Ditanam mari tepi bangunan
Ilmu di dunia terus dicari
Jasa guru dilupa jangan

Waktu malam mencincang halia
Masak cencaru berserai wangi
Murid silam patuh setia
Hormat guru serta disayangi



Pergi memburu ke hutan lama
Dapat rusa di waktu pagi
Kalau ilmu ku dapat sama
Usaha guru ku sanjung tinggi


Pakai baju warna biru
Pergi ke sekolah pukul satu
Murid sentiasa hormatkan guru
Kerana guru pembekal ilmu


Orang haji dari Jeddah
Buah kurma berlambak-lambak
Pekerjaan guru bukanlah mudah
Bagai kerja menolak ombak

Reunion Pelajar Pelajar AGES, AGSES dan SDDS (1975)- Bahagian 2

Disekolah AGSES semasa itu ada 2 aliran, ia itu Science dan Arts Stream. Pelajar yang mendapat aggregate 20 kebawah digalakkan pergi ke Science stream manakala yang lain ke Arts.Di sekolah SMT Melaka ada beberapa jurusan seperti Mechanical dan Building. Setelah selesai MCE pada 1975, pelajar memohon masuk ke berbagai institusi pengajian tinggi dan maktab seperti ITM,UTM,UPM ,  dan maktab perguruan.  Ini termasuk pelajar yang pergi ke luar negara seperti US dan UK biayaan kerajaan. Ada juga yang mengambil Higher School Certificate (HSC)Masing masing telah graduate sekitar tahun 1980 an. Bagi mereka yang pergi ke maktab perguruan ada yang menyambung pelajaran mereka di peringkat ijazah dan sarjana.Tidak kurang juga yang memasukki tentera darat dan  tentera laut (navy).
Masa 10, 20, 30 tahun berlalu.Mereka pergi keserata pelusuk dunia dan menimba pengalaman hidup dan mencari rezeki dengan ilmu yang ada.
Pengalaman saya sempat ke US iaitu di Florida pada 1985-1987. Hampir setengah benua Amerika Utara itu kami jelajahi seperti Louisana, Georgia, Kentucky, Iowa, UCdan pergi ke bandar seperti Atlanta, Athens,Memphis,St.Louis, Cedar Rapids,Key West , Cape Carniveral,Orlando dan banyak lagi. Banyak pengalaman pahit manis dapat dirasa.
Kemudian ada juga kawan kawan kita yang further studies ke peringkat Ph D samada tempatan atau luar negara.


Masing maing sudah berkeluarga dan mempunyai anak.Sekarang ada anak mereka telah berkahwin dan ada yang belum.Pusingan hidup itu kian hampir dimana yang muda akan menjadi tua dan seterusnya.


Mural sekolah kami, tetapi sekarang telah dipadamkam. Masih ada nostalgia.



Form 3A Tahun 1975.Ramai diantara kita telah menjawat jawatan kanan sekarang.


untuk keterangan lanjut sila hubungi zainudinhaji@gmail.com.

Reunion Pelajar Pelajar AGES, AGSES dan SDDS (1975)- Bahagian 1

Pertemuan diantara kawan kawan setelah hampir 40 tahun tidak berjumpa.Sangat memberi makna..

Satu reunion murid dan pelajar pelajar lama dari Alor Gajah English School (AGES), Alor Gajah Secondary English School (AGSES) dan Sekolah Dato Dol Said (SDDS) telah diadakan di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Pengakalan, Alor Gajah Melaka pada 15 hb Januari 2011. Reunion ini adalah pelajar seangkatan dari sekolah  tersebut dari darjah satu pada tahun 1965 hinggalah tingkatan lima pada tahun 1975. Perjumpaan  ini telah di inisiatifkan oleh beberapa kawan lama seperti Cikgu Sapian Siran, Zaifudin Baharum, Kamsiah Kassim dan lain-lain.Teknologi (melalui Facebook)  terkini telah membolehkan kita semua dapat berjumpa disuasana yang sangat sangat meriah walaupun dalam satu majlis yang ringkas. Majlis tersebut telah dihadiri oleh 40 orang terdiri pelajar pelajar lama. Setelah hampir 35 tahun kami berpisah membawa diri masing keserata pelusuk dunia  dan kini kita dapat berjumpa dan meluahkan rasa duka gembira kita bersama. Tak kurang juga ada kawan kawan kita yang sudah meninggal dunia. Al Fatihah buat mereka yang telah pergi.


Sebenarnya kawan kawan kita telah terpisah lama lagi iaitu sejak tahun 1970. Semasa darjah satu hingga darjah enam di AGES kami menduduki peperiksaan di  Darjah Lima pada tahun 1969 . Disitu murid murid disaring dari segi prestasi akademik. Ada yang skor 5A ,  B, C dan sebagainya. Murid murid yang berprestasi cemerlang semasa itu dipilih ke Malacca High School (MHS) untuk lelaki dan Malacca Girl's High School (MGHS) bagi perempuan di Bandar Melaka. Jadi terjadilah perpisahan diantara kami. Murid murid yang tidak terpilih  pergi melanjutkan pelajaran menengah di AGSES di Pengkalan, Alor Gajah. Kami pun bersekolah disana dan mengambil peperiksaan Lower Certificate of Education (LCE) iaitu pada tahun 1973. Kali ini terjadi perpisahan kali kedua dimana pelajar pelajar cemelang pergi ke sekolah berasarama penuh ketika iatu diantara nya Umi Kalsum (Tengku Kursiah College, TKC), Zulhaimi Yusuf , Chua Cheng Yam (Royal Military College, RMC),dan ramai ke Sekolah Menengah Teknik (SMT) Melaka seperti  Aziz Yahya, Zaifudin Baharum, Anuar, dan lain lain. Saya pergi sekejap ke SMT tetapi patah balik ke AGSES kerana  asrama tak siap ketika itu. Maka saya masuk Science Stream semasa itu bersama kawan lain Tai Kwee Fatt, Kantilal Hansraj, Hashimah Harun, Zahari Abu, Sapian Siran, Taib Harun dan lain lain. Dan kemudian setelah mengambil  Malaysian Certificate of Education (1975) kami pun berpish sekali lagi kali ketiga menuju haluan masing masing.


Majlis telah di mulakan dengan ucapan alu aluan Pengerusi, Cikgu Sapian Siran yang sekarang bekerja di Jabatan Pelajaran Melaka.Kemudian majlis diikuti dengan suai kenal satu per satu.Ada diantara kita tidak kenal dengan kawan kawan maklumlah sudah hampir 35 tahun berpisah.




Setiap orang diantara kami terpaksa memperkenalakan diri kerana maing masing sudah berubah wajah 

Saya dan Bakar bersama keluarga masing menghadiri majlis reunion tersebut.

untuk keterangan lanjut sila hubungi zainudinhaji@gmail.com.

Program ekuin, teknologi kayu di sekolah vokasional

Projek perintis diperkenal di semua SMV mulai sesi 2011


Kementerian Pelajaran memperkenalkan program perantisan bidang pengurusan dan penyelenggaraan kuda atau ekuin serta teknologi pemprosesan kayu di sekolah menengah vokasional (SMV) mulai tahun depan. Projek perintis itu akan bermula dari Tingkatan Empat membabitkan kerjasama pihak industri dengan pelajar menjalani pendedahan amali melalui latihan di lapangan dan hanya dua hari pembelajaran teori dalam kelas setiap minggu. Pengarah Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, Kementerian Pelajaran, Ahmad Tajudin Jab, berkata pelajar program ekuin akan mempelajari pelbagai aspek seperti pengurusan dan penyelenggaraan kuda serta bangsal kuda dan penjagaan haiwan yang meliputi pemakanan dan kesihatan.

“Bagi program perantisan teknologi pemprosesan kayu, mereka diberi pendedahan penting seperti mengenali jenis kayu, kegunaan dan kualitinya, penghasilan produk kayu serta teknologi pembuatan perabot,” katanya kepada Berita Harian.

Program ekuin membabitkan kerjasama dengan Setia Brothers Sdn Bhd yang akan mengendalikan latihan lapangan serta University of Ballarat, Australia, untuk aspek sukatan pelajaran dan kurikulum, latihan guru serta penganugerahan sijil kemahiran kepada pelajar yang diiktiraf pada peringkat antarabangsa.

Program ini sangat bagus tetapi hendaklah sampai ke matlamat nya dan jangan ada sesuatu yang lain di sebalik nya.

Lawatan Ke MAHA 2010

Lawatan ke MAHA di Serdang sungguh meriah sekali. Semasa cuti sekolah kali ini dapat melihat pameran pertanian dari berbagai agensi, negeri dan negara. Sungguh ramai orang berkunjung, susah untuk mendapatkan parking.Tetapi tidak apa, pameran ini diadakan 2 tahun sekali  dan banyak perkara yang boleh dilihat. Pelajar dan murid sekolah sangat ramai datang samada menaiki bas mahupun kereta. Setakat ini diberitakan hampir 800 ribu pengunjung. Cuaca kali ini hujan sebelah petang, namun orang ramai tak henti henti datang.

Guru guru pada amnya  dapat mengambil peluang dengan menambahkan ilmu pengetahuan tentang pertanian di negara kita. Kerajaan telah berbelanja berjuta juta ringgit  didalam bidang pertanian, maka seharusnya kita dapat tahu perkembangan terkini samada dari segi maklumat, teknologi mahupun industri ini. Industri pertanian tidak boleh lari dari penghidupan kita kerana nasi yang kita makan setiap hari memerlukan petani untuk membajak sawah, ikan yang kita makan memerlukan nelayan pergi kelaut untuk menangkapnya dan sayur -sayuran atau buah- buahan yang kita nikmati itu ada peladang yang menanam, memetik dan memasarkan nya. Jadi  memang kita tidak boleh lari keadaan ini. Begitu  bagi anak anak peneroka FELDA digalakkan untuk melihat apa apa kemajuan dan pencapaian yang boleh di pelajari samada bidang pemakanan, ternakan atau lain lain lagi. Mana tahu suatu hari boleh jadi pak tani yang berjaya.

Generasi muda mesti lah di dedahkan dengan maklumat pertanian. Jangan tinggalkan bidang ini sewenang wenangnya untuk mencari teknologi tinggi atau melabelkan sektor ini kelas kedua, tetapi bidang pertanian merupakan periuk nasi dan keselamatan untuk negara kita.

Cemerlang Guru Cemerlang Murid

Kecermelangan murid  banyak bergantung kepada kesungguhan guru. Guru guru yang telah menyumbang jasa dan menabur bakti kepada anak murid nya boleh berpuas hati sekiranya anak didik 'menjadi'.Rasa kepuasan mendidik anak murid atau pelajar  boleh di rasa apabila sipelajar tadi telah dapat berbakti atau berkhidmat pada masyarakat. Umpamanya biji yang disemai sudah membesar dan mengeluarkan daun yang lebat seterusnya mengeluarkan buah buah yang manis dan ranum.

Dalam dunia pendidikan, seseorang guru itu mestilah daya kepimpinan yang tinggi.Ini akan dapat di contohi oleh murid/pelajar tersebut. Guru guru di dalam sekolah mestilah bekerja didalam satu pasukan untuk mencapai target yang di idamakan. Bukan setakat datang mengajar terus balik . Guru guru hendaklah berbaik sangka diantara satu sama lain. Terutama guru guru lama, jangan lah mendera guru guru baru kerana budaya ini tidak digalakkan , apa yang perlu ialah tunjuk ajarsecara berkhemah.