Ada beberapa perkara untuk dinilai bagi kenaikan pangkat:
1.PRESTASI MUTU KERJA
Ini termasuk Pengetahuan Pengurusan, Dasar dan Peraturan, kebolehan dan kemahiran serta merancang kerja, keupayaan melaksanakan kerja,hasil kerja- kuantiti dan kualiti kerja,. Inisiatif dan kreatif, kebolehan menyediakan maklumat, kebolehan komunikasi.
2.PERSONALITI DAN SIKAP
Personaliti termasuk perangai,gaya berbicara,kesopanan. Kesanggupan menerima tanggungjawab, minat-kecenderungan menjalankan kerja,dedikasi-sikap positif dan semangat menjalankan tugas.Pembawaan dan Penyesuaiaan. -reaksi dan keupayaan mengubahsuaikan diri dengan kerja dan persekitaran berubah.Kebolehpercayaan-realibility-samada pegawai boleh diharap atau tidak. Kerjasam dan kerja berpasukan-mempunyai sikap mahu berkerja sama dalam melakukan tugas.
C. KEBOLEHAN MENYELESAIKAN MASALAH DAN KEPIMPINAN
Ini termasuk kebolehan menyelia, memimpin,mwnyusun, menganalisa dan memberi dorongan secara berkesan.Daya pertimbangan-kebolehan menetu,menganalisadan menyelesaikan masalah sesuai dengan taraf.Kebolehan membuat keputusan-ketetapan,kebijaksanaan dan bertetapan masaya keputusan dibuat.
Selamat mendaki ke perjalananan karier (carrier path) yang lebih baik. Sila hubungi zainudinhaji@gmail.com untuk mendapat maklumat lanjut.
Sukacita dipelawa untuk layari http://zainudinmeon.blogspot.com/
Monday, May 30, 2011
Guru Mesti Mempunyai Tiga Asas Penting
Beberapa perkara asas mesti ada pada setiap guru- samada beliau mengajar di sekolah menengah, sekolah rendah mau pun di peringkat universiti.
1.Attitude (Sikap)
Seseorang pendidik/guru mesti mempunyai sikap yang positif terhadap profesyen perguruan.Beliau bukan hanya seorang yang membuka minda seseorang malah memberi inspirasi kepada pelajar -pelajar didikannya. Sikap positif dan proaktif sangat sangat dituntut untuk menjadi guru. Beliau rela berkorban samada disegi masa, tenaga mahupun buah fikiran supaya dapat digembling kearah memperkasakan profesyen nya.Seseorang guru bukan hanya di pandang mulia oleh matakepala anak murid tetapi ibubapa dan juga masyarakat.
Guru yang baik akan diingati oleh pelajar pelajar walaupun pelajar tersebut telah meninggalkan alam persekolahan, malah menjadi ikon dalam diri pelajar tersebut.
2.Knowledge- Pengetahuan.
Guru tidak boleh memberi ilmu sekiranya beliau tidak mempunyai ilmu tersebut.Ilmu mestilah dicari, dipelajari serta di fahami akan konsep,teori dan praktikal supaya tidak disalah gunakan.Guru yang mahir dengan ilmu atau bidang ketrampilannya akan mudah di hayati oleh pelajar pelajar.Sebagai contoh ramai murid tidak berapa sukanya sains dan matematik kerana fobia akan eksperimen, pengiraan,penganalisaan dan sebagainya. Akan tetapi sains dan matematik itulah perkara asas dalam pembentukan teknologi. Seseorang guru perlu hubung kaitkan kehidupan seharian ini sangat sains dengan matematiks. Contohnya yang mudah kita makan setiap hari- apa yang kita makan?ia itu nasi- Nasi itu adalah hasil dari fotosintesis, dimana gas karbo dioksida (CO2) diudara digunakan oleh tanaman melalui klorofil untuk menghasilkan kanji (korbohidrat) dan air. Jadi pelajar akan nampak apa gunanya mereka belajar - supaya ilmu itu didapat digunakan secara terus.
3. Skill- Kemahiran
Seseorang guru mesti mempunyai kemahiran untuk maju kedepan. Kemahiran bukan boleh didapati dalam masa yang singkat malah bertahun tahun. Sesetengah pelajar minat terhadap seorang guru walaupun pada orang lain subjek itu membosankan. Pasti ada rahsia disebalik guru tersebut. Jawapan nya ialah guru tersebut pandai menarik pelajar nya kesuatu dimensi yang mengujakan.Disini peranan kemahiran. Kemahiran itu bukan mitos.Kemahiran itu mesti di 'inculculate' dalam jati diri seseorang guru.Seseorang guru yang ghairah untuk maju kedepan mesti mencari dan mempelajari teknik pembelajaran yang berkesan daripada mereka yang telah berjaya. Kepuasan mengajar bukan didapati dari slip gaji yang diterima setiap tetapi lebih dari itu -iaitu melihat anak murid masing masing telah berjaya akibat didikan yang telah diberikan.
Nota: Pandangan ini ditulis oleh seorang penyelidik bukan nya seorang guru. Segala kemusyikilan boleh ditujukan kepada zainudinhaji@gmail.com.
1.Attitude (Sikap)
Seseorang pendidik/guru mesti mempunyai sikap yang positif terhadap profesyen perguruan.Beliau bukan hanya seorang yang membuka minda seseorang malah memberi inspirasi kepada pelajar -pelajar didikannya. Sikap positif dan proaktif sangat sangat dituntut untuk menjadi guru. Beliau rela berkorban samada disegi masa, tenaga mahupun buah fikiran supaya dapat digembling kearah memperkasakan profesyen nya.Seseorang guru bukan hanya di pandang mulia oleh matakepala anak murid tetapi ibubapa dan juga masyarakat.
Guru yang baik akan diingati oleh pelajar pelajar walaupun pelajar tersebut telah meninggalkan alam persekolahan, malah menjadi ikon dalam diri pelajar tersebut.
2.Knowledge- Pengetahuan.
Guru tidak boleh memberi ilmu sekiranya beliau tidak mempunyai ilmu tersebut.Ilmu mestilah dicari, dipelajari serta di fahami akan konsep,teori dan praktikal supaya tidak disalah gunakan.Guru yang mahir dengan ilmu atau bidang ketrampilannya akan mudah di hayati oleh pelajar pelajar.Sebagai contoh ramai murid tidak berapa sukanya sains dan matematik kerana fobia akan eksperimen, pengiraan,penganalisaan dan sebagainya. Akan tetapi sains dan matematik itulah perkara asas dalam pembentukan teknologi. Seseorang guru perlu hubung kaitkan kehidupan seharian ini sangat sains dengan matematiks. Contohnya yang mudah kita makan setiap hari- apa yang kita makan?ia itu nasi- Nasi itu adalah hasil dari fotosintesis, dimana gas karbo dioksida (CO2) diudara digunakan oleh tanaman melalui klorofil untuk menghasilkan kanji (korbohidrat) dan air. Jadi pelajar akan nampak apa gunanya mereka belajar - supaya ilmu itu didapat digunakan secara terus.
3. Skill- Kemahiran
Seseorang guru mesti mempunyai kemahiran untuk maju kedepan. Kemahiran bukan boleh didapati dalam masa yang singkat malah bertahun tahun. Sesetengah pelajar minat terhadap seorang guru walaupun pada orang lain subjek itu membosankan. Pasti ada rahsia disebalik guru tersebut. Jawapan nya ialah guru tersebut pandai menarik pelajar nya kesuatu dimensi yang mengujakan.Disini peranan kemahiran. Kemahiran itu bukan mitos.Kemahiran itu mesti di 'inculculate' dalam jati diri seseorang guru.Seseorang guru yang ghairah untuk maju kedepan mesti mencari dan mempelajari teknik pembelajaran yang berkesan daripada mereka yang telah berjaya. Kepuasan mengajar bukan didapati dari slip gaji yang diterima setiap tetapi lebih dari itu -iaitu melihat anak murid masing masing telah berjaya akibat didikan yang telah diberikan.
Nota: Pandangan ini ditulis oleh seorang penyelidik bukan nya seorang guru. Segala kemusyikilan boleh ditujukan kepada zainudinhaji@gmail.com.
 |
| Kepuasan mengajar bukan terletak pada slip gaji yang diterima pada setiap bulan tetapi yang penting kejayaan pelajar pelajarnya. |
Wednesday, May 18, 2011
Kenaikan Pangkat Menguntungkan 300,000 guru
Mulai Januari tahun depan, lebih 300,000 guru yang terbabit dalam pengajaran dan pembelajaran (PDP) berpeluang menikmati kenaikan pangkat hingga ke gred DG54 berbanding setakat gred DG48 sekarang, walaupun menabur bakti selama 25 tahun dalam perkhidmatan.Jika berjaya menunjukkan kecemerlangan dengan menampilkan perkhidmatan lebih bermutu seperti ditetapkan Lembaga Kenaikan Pangkat Perkhidmatan Pendidikan, mereka juga berpeluang mencapai Gred Khas C dan ke atas sebelum bersara.
Melalui kaedah baru berkenaan, guru diklasifikasi dalam empat kategori iaitu Guru Biasa, Guru Kanan, Guru Wibawa dan Guru Pendeta dengan mereka yang mencapai dua kategori tertinggi berpeluang mencapai sehingga gred DG54 dalam tempoh 25 tahun perkhidmatan, berdasarkan kecemerlangan.
Majoriti guru yang bertungkus lumus di bilik darjah hanya akan mengakhiri perkhidmatan mereka pada gred DG48 selepas berkhidmat selama 25 tahun dan sudah tiba masanya laluan kerjaya guru ditambah baik.
Catitan: Tahniah kepada Pengetua dan Guru Besar Cemerlang.Gaji dah naik, kerja bertambah.Nasib baik dah naik gred54 dahulu.
Melalui kaedah baru berkenaan, guru diklasifikasi dalam empat kategori iaitu Guru Biasa, Guru Kanan, Guru Wibawa dan Guru Pendeta dengan mereka yang mencapai dua kategori tertinggi berpeluang mencapai sehingga gred DG54 dalam tempoh 25 tahun perkhidmatan, berdasarkan kecemerlangan.
Majoriti guru yang bertungkus lumus di bilik darjah hanya akan mengakhiri perkhidmatan mereka pada gred DG48 selepas berkhidmat selama 25 tahun dan sudah tiba masanya laluan kerjaya guru ditambah baik.
Catitan: Tahniah kepada Pengetua dan Guru Besar Cemerlang.Gaji dah naik, kerja bertambah.Nasib baik dah naik gred54 dahulu.
Saturday, May 14, 2011
Pantun Istimewa Untuk Guru dan Pendidik
Betik masak lebat di pangkal
Penuh kapal bawa belayar
Baik budi panjang akal
Hormat guru tekun belajar
Manis rasanya buah delima
Masak sebiji di celah daun
Budi guru saya terima
Jadi kenangan bertahun-tahun
Pohon palma tegak berdiri
Ditanam mari tepi bangunan
Ilmu di dunia terus dicari
Jasa guru dilupa jangan
Waktu malam mencincang halia
Masak cencaru berserai wangi
Murid silam patuh setia
Hormat guru serta disayangi
Pergi memburu ke hutan lama
Dapat rusa di waktu pagi
Kalau ilmu ku dapat sama
Usaha guru ku sanjung tinggi
Pakai baju warna biru
Pergi ke sekolah pukul satu
Murid sentiasa hormatkan guru
Kerana guru pembekal ilmu
Orang haji dari Jeddah
Buah kurma berlambak-lambak
Pekerjaan guru bukanlah mudah
Bagai kerja menolak ombak
Penuh kapal bawa belayar
Baik budi panjang akal
Hormat guru tekun belajar
Manis rasanya buah delima
Masak sebiji di celah daun
Budi guru saya terima
Jadi kenangan bertahun-tahun
Pohon palma tegak berdiri
Ditanam mari tepi bangunan
Ilmu di dunia terus dicari
Jasa guru dilupa jangan
Waktu malam mencincang halia
Masak cencaru berserai wangi
Murid silam patuh setia
Hormat guru serta disayangi
Pergi memburu ke hutan lama
Dapat rusa di waktu pagi
Kalau ilmu ku dapat sama
Usaha guru ku sanjung tinggi
Pakai baju warna biru
Pergi ke sekolah pukul satu
Murid sentiasa hormatkan guru
Kerana guru pembekal ilmu
Orang haji dari Jeddah
Buah kurma berlambak-lambak
Pekerjaan guru bukanlah mudah
Bagai kerja menolak ombak
Subscribe to:
Posts (Atom)